SEMILLA DE LA PLANTA

En este trimestre estamos aprendiendo mucho a cerca de los animales y plantas en science, y es por eso que hemos visitado el jardín botánico de Valencia.

Primero, hemos dado un paseo y conocido algunos árboles y plantas que no habíamos visto antes. Hemos podido oler y tocar plantas aromáticas como el romero, el limonero o la albahaca. Y, entrado en el invernadero de plantas tropicales y exóticas que mantienen una humedad, temperatura y riego apropiado, como los helechos, orquídeas, bromelias y carnívoras.

¡Nos gustó mucho el «Pandanus de Madagascar» con forma de araña, y la planta de «Cuerno de alce»!

Al final, hemos hecho un taller de la semilla de la planta. Hemos plantado rábanos en unas macetas que nos hemos llevado a nuestras casas y que también, si tenemos huerto, podemos plantarlas debajo de la tierra. Nuestra semilla necesitará luz solar y mucha agua, para que finalmente salgan unos rabanitos bien deliciosos.

«Te voy a contar un cuento,
dijo un clavel a una rosa,
hubo un lirio en el jardín,
que amó a una mariposa.
«

Alumnos/as de 3 años.

TEATRE L’HORTA

Hem anat d’eixida complementària a teatre l’horta i hem pogut gaudir de l’espectacle anomenat «Horta» que tracta d’uns iaios que han ensenyat a les seues netes a cuidar de la terra perquè done fruit amb molt d’esforç, temps i afecte.

Així que elles ens ho han ensenyat a nosaltres, plantant les llavors, regant i recollint els fruits, i després ens hem traslladat a un altre escenari per a escoltar la història d’amor de la família, i com d’important va ser l’hort en les seues vides. Ha sigut una experiència molt bonica perquè hem pogut formar part de l’obra teatral tocant la terra, escoltant, cantant cançons, i descobrint noves històries i objectes antics.

Finalment, quan ha acabat la representació, les llavors que havíem plantat ja havien crescut així que hem recollit les verdures, i ens hem portat una cistella plena de carlotes, cols, encisams, i cebes a l’escola.

Amb tots aquests aliments, hem fet una ensalada a l’hora de menjar, primer llavant els aliments, trossejant-los i després amanint-la amb oli i una miqueta de sal.

Que deliciosa estava l’ensalada!

Alumnos/as de 3 años.

EL COLECCIONISTA DE PAISAJES

Esta semana hemos ido de salida complementaria a la Ciudad de las Artes y las Ciencias, y hemos entrado en el Ágora, un edificio moderno de nuestra ciudad de Valencia, donde hemos podido disfrutar de una arquitectura y elementos muy artísticos.

La obra que hemos visto recibe el nombre de «El coleccionista de paisajes» que nos sitúa en medio de un paraje de día y de noche con sonidos de pájaros nocturnos, el viento, el ir y venir de los hombres que trabajan, etc.

Toda esta música, ha sido acompañada por seis músicos que interpretaban obras musicales del siglo XX. Los instrumentos que han formado parte del espectáculo eran: violín, contrabajo, flauta travesera, clarinete y acordeón.

El principal protagonista de «El coleccionista de paisajes» ha contado la historia sin utilizar diálogo pero con imágenes, gestos, malabares, danzas y sombras chinescas al ritmo de la música.

¡Cuánto hemos disfrutado las ranitas!

Alumnos/as de 3 años.

ZOOLANDIA

La semana pasada fuimos a Zoolandia, una tienda cerquita de la escuela donde podemos encontrar alimentos y utensilios para animales. Y, como Pastelín ya se ha hecho muy mayor teníamos que coger muchas cosas para su nuevo hogar.

Así que cuando llegamos, vimos que habían muchos animales, y quisimos observarlos de muy cerca por el cristal. Pero el dependiente fue muy amable y sacó a algunos de ellos de sus casitas para que pudiéramos tocarlos y verlos de más cerca como: una serpiente, un conejo, un camaleón y un lagarto.

¡FUE MUY EMOCIONANTE!

Ahora ya sabemos que las ranas cuando crecen tienen que estar en un hábitat diferente con otras condiciones de ph y temperatura adecuada; con menos agua ya que su respiración empieza a ser pulmonar, y con una alimentación diferente a cuando eran renacuajos. Por eso, nosotros no dudamos en comprar para su nuevo acuario; una rampita, un calentador para los días de frío, insectos vivos para cuando sea una rana adulta, y un termómetro para medir la temperatura del agua.

Nuestro amigo pastelín

no viaja a Berlín,

se muda a su acuario

con otro vecindario.

Así es como las ranitas disfrutamos a través del aprendizaje por descubrimiento:

Alumnos/as de 3 años.

MUSEO DE LOS SENTIDOS

Esta semana hemos tenido nuestra segunda salida complementaria del curso, y hemos visitado el Museo de Ciencias Naturales de Valencia, que se encuentra en el parque de Viveros.

¡Estábamos muy emocionados!

Lo primero que nos hemos encontrado ha sido un cocodrilo gigante dándonos la bienvenida. A continuación, hemos realizado un recorrido por varias salas en las que se expone la evolución humana y minerales fósiles, que nos acercan a conocer la vida de algunos animales que ya están extinguidos, tanto marinos como terrestres.

Gracias al trabajo de los paleontólogos y a las herramientas que utilizaron para extraer huesos de muchos animales que estaban bajo tierra, nosotros hemos podido ver, tocar y oler de muy cerca restos de aquellos dinosaurios.

A las ranitas nos gustó mucho terminar con una experiencia sensorial, adivinando qué había dentro de la caja de los sentidos.

¡A ver, a ver, a ver…!

Fue muy emocionante descubrir que estos animales habitaron en lugares en los que actualmente nosotros vivimos y jugamos.

¡Hay miles de huesos

cada vez más gruesos!

Alumnos/as de 3 años.

ANEM AL JARDÍ BOTÀNIC

Les granotes hem realitzat la nostra primera eixida complementària explorant el jardí botànic de la nostra ciutat de València, que compta amb un gran nombre d’espècies d’arbres i plantes provinents d’altres llocs del món, com les palmeres, els arbres tropicals, el cactus i altres plantes del desert.

Varem observar arbres que produeixen fruits que trobem al supermercat, com el café, la banana i la pinya. Però, el que més ens va cridar l’atenció va ser recollir uns fruits xicotets caiguts d’un arbre d’origen indi, conegut com «l’arbre del sabó» que en posar-los en un recipient amb aigua i agitar-lo, es produeix espuma amb la qual podem netejar la roba o el nostre cos.

Hem gaudit molt pel contacte amb la natura y la granota Carlota del jardí botànic, ha volgut eixir a visitar-nos i s’ha assegut en el seu nenúfar mentre li saludàvem.

«Les granotes

es posen les botes

i dansen al so

de la seua cançó«

María D. i Voro T.

Alumnes de 3 anys