CUENTOS A LA LUZ DE LA LUMBRE

Los cuentos son un excelente recurso para nuestros hijos ya que desarrollan la memoria, la creatividad, la imaginación, enriquecen su vocabulario, desarrollan la capacidad de escucha y atención, y hace que se estreche la relación con el adulto mejorando el vínculo entre padres e hijos.

A su vez, es muy importante crear un ambiente tranquilo, en el que ellos se sientan cómodos y relajados para poder adentrarse en el mundo tan fascinante de la lectura.

» Para poder viajar, para poder compartir con ellos momentos de calidad, alejados de las prisas y los quehaceres diarios, para llevarles a todos esos lugares donde solo la imaginación puede llegar. No olvidéis, los niños se hacen lectores en el regazo de sus padres.»

Ruth Alfonso Arias

Alumnos/as de 2 años

FIVE LITTLE MONKEYS

Every day, Paola tells us stories in English. We have also learned some songs and we enjoy them a lot. We have so much fun, she takes care of us and we are learning a lot while we play.


Alumnos/as de 2 años

Y FUERA DE LA ESCUELA… ¿HAY AGUA?

Tras encontrar en la escuela mucha agua en diferentes espacios, decidimos que con la ayuda de nuestros familiares buscaríamos agua en otros lugares.

Alejandro encontró agua en la albufera,

y cruzó un puente de madera.

Voro la encontró en la acequia,

que a la huerta obsequia.

Eric la halló en la piscina,

mientras bebía una golondrina.

Vega casi se moja en la fuente,

aunque quiso tocarla igualmente.

Sara vio que allí vivían algunos peces,

y se acercó un par de veces.

Julia observó un río,

donde el agua salía con mucho brío.

Oier descubrió una cascada,

y cuando la tocó… ¡Estaba helada!

Mateo encontró un río entre montañas,

y observó muchas telas de arañas.

«Si vols aigua ben fresca,

a la font has d’anar.

Si el que vols es fer festa,

un bon vi has de tastar!»

Cançoner infantil

Alumnos/as de 2años

EL DRAGÓN RAMÓN

Belén la maestra de 3 años, como sabía que en nuestra aula habíamos creado un terrario, nos trajo un criatura un tanto peculiar… ¡Un pequeño dragón dentro de un tarro!

Al principio lo observamos muy detenidamente para ver su color, sus patas, sus ojos, su boca y su larga cola. Pero debíamos tener mucho cuidado, puesto que se agarraba con mucha facilidad por las paredes del tarro y… ¡Casi se escapa!

Lo primero que hicimos fue buscarle un nombre. Voro recomendó el nombre de «Ramón el dragón» y así le llamamos. ¡A todos nos gustó la idea!

Pero para poder tener un terrario adecuado para Ramón, tuvimos que mojar un poco la tierra para que no estuviese tan seca y así pudiese estar mucho más cómodo dentro de su nuevo hogar.

¡Ya lo teníamos todo preparado! ¡Quedó genial!

Tras informarnos y hacer una gran búsqueda de animales de terrario, decidimos que sería mucho mejor para Ramón que estuviese en su verdadero hogar, «La Tierra» donde Belén lo había encontrado.

Era hora de despedirse, así que abrimos el terrario y «Ramón el dragón», salió para sentir de nuevo «su casa».

¡Hasta pronto amigo Ramón! ¡Ven a visitarnos a la escuela cuando quieras jugar a la rayuela!

Alumnos/as de 2 años

¿DÓNDE ENCONTRAMOS AGUA EN LA ESCUELA?

Tras ver la lluvia caer, quisimos saber dónde agua podíamos ver.

¿Queréis con nosotros el camino recorrer?

Agua en las botellas,

para acompañar cuando comemos paellas.

Agua al tirar de la cadena,

al estar la cisterna llena.

Agua en el lavabo,

donde yo me lavo.

Agua en la porchada,

que cae de una cascada.

Agua en la fuente,

que sale de repente.

Agua en el aula de Conrado,

el pez que siempre está mojado.

Agua en casa de las tortugas,

que tienen unas cuantas arrugas.

Agua en las pilas,

donde el bosque nos vigila.

¿Y en casa dónde la podremos encontrar? ¿En la ciudad la podremos hallar? ¿En la playa o en el mar? ¿En la montaña tras un largo camino andar?

PAPÁS Y MAMÁS, EN ESTA BÚSQUEDA…¡VOSOTROS NOS TENDRÉIS QUE AYUDAR!

Alumnos/as de 2 años

¡QUE LLUEVA, QUE LLUEVA!

Esta semana el sol ha aparecido muy poco en la escuela. Las nubes y la lluvia, han sido las protagonistas. Y para poder jugar con el agua, debíamos mandar un mensaje que nos ayudase a ir equipados para ello.

Nuestras botas, chubasqueros y paraguas ya estaban preparados, sólo nos quedaba probárnoslos e ir en busca de aventuras.

«Que llueva, que llueva,

la Virgen de la cueva.

Los pajaritos cantan,

las nubes se levantan.

¡Que sí! ¡Que no!

Que caiga un chaparrón,

con azúcar y turrón.«

Cancionero Infantil

Noemí Villamuza

Alumnos/as de 2 años